| № |
Критерий |
Балл |
|||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
| Содержание | |||||||
| 1. |
Наличие исследования какой-либо экологической, социальной проблемы |
||||||
| 2. |
Газета не перегружена научными данными и фактами (0 – перегружена) |
||||||
| 3. |
Содержание всех материалов явно связано с современной ситуацией, сегодняшним днем, информация свежа |
||||||
| 4. |
Имеются статьи, посвященные местной окружающей среде |
||||||
| 5. |
В газете есть материалы, посвященные природному аспекту окружающей среды |
||||||
| 6. |
В газете есть материалы, посвященные социальному аспекту окружающей среды |
||||||
| 7. |
В газете есть материалы, посвященные экономическому аспекту окружающей среды |
||||||
| 8. |
Отражена связь глобальных и локальных процессов |
||||||
| 9. |
Есть материалы, отражающие связь школы с окружающей средой, влияние школы на окружающую среду, использование ресурсов | ||||||
|
Есть материалы, отражающие влияние школьников на окружающую среду |
|||||||
|
В материалах не только поднимаются/обсуждаются проблемы, но и предлагаются решения |
|||||||
|
Отражены различные точки зрения на одну проблему/вопрос |
|||||||
|
Имеются статьи, посвященные каждому из участвующих регионов |
|||||||
|
Имеются статьи, посвященные каждому из участвующих регионов |
|||||||
|
Материалы газеты разнообразны по содержанию |
|||||||
Всего баллов по странице |
__х2 | __х3 | __х4 | __х5 | |||
Представление информации и способы ее получения |
|||||||
|
При подготовке газеты были специально проведены интервью, встречи с представителями власти, специалистами |
|||||||
|
Материалы газеты разнообразны по форме представления |
|||||||
|
Изящество стиля |
|||||||
|
Уместный юмор |
|||||||
|
Заголовки отвечают требованиям газетного жанра |
|||||||
|
Заголовки оригинальны и соответствуют содержанию статей |
|||||||
|
В заголовках нет орфографических ошибок, опечаток (0 – есть, 5 – совсем нет) |
|||||||
|
В тексте есть орфографические ошибки, опечатки (0 – есть, 5 – совсем нет) |
|||||||
|
Оригинальность названия |
|||||||
Дизайн |
|||||||
|
Поддерживается единый стиль на всех полосах |
|||||||
|
Нет ненужных пустых мест |
|||||||
|
Наличие специальных элементов оформления |
|||||||
|
Наличие газетных колонок |
|||||||
|
Газета выглядит аккуратно сделанной |
|||||||
|
Размер шрифта основного текста не более 12 пт |
|||||||
|
Дизайн соответствует газетному стилю |
|||||||
|
Четко выделены заголовки |
|||||||
|
Оригинальность дизайна |
|||||||
|
Наличие иллюстраций (0 – отсутствуют, 1-2 – есть заимствованные, 3 – некоторые иллюстрации авторские, 4 – большинство – авторские, 5 – иллюстрации оригинально подобраны) |
|||||||
Всего баллов |
__х2 | __х3 | __х4 | __х5 | |||
|
|
|||||||
Дополнительные баллы, начисляемые по решению представителя жюри |
|||||||
|
Материалы для статей о регионах, участвующих в конкурсе, добыты путем установления контакта со школами в этих регионах. |
|||||||
|
Содержание газеты отличается оригинальностью, нетривиально |
|||||||
|
Видно глубокое понимание авторами описываемых проблем |
|||||||
Итоговый балл |
|
||||||